Innoveren kan op vele manieren. Eén daarvan is simulatie. Dat is precies wat een aantal docenten van de sector Transport en Logistiek van het Talland College vandaag heeft mogen ervaren.
Didactiek in de simulator
De docenten experimenteerden met de verschillende simulatoren, stelden veel vragen en dachten actief na over hoe deze hulpmiddelen ingezet kunnen worden binnen het lesprogramma.
Op een simulator konden zij beleven hoe realistisch het is om een heftruck te besturen. Niet alleen werd de theorie toegelicht, ook het praktijkgevoel stond centraal. Door de bewegende onderdelen van de simulator en de beeldschermen rondom kregen de docenten het gevoel daadwerkelijk op een heftruck te zitten.
Op een simulator konden zij beleven hoe realistisch het is om een heftruck te besturen. Niet alleen werd de theorie toegelicht, ook het praktijkgevoel stond centraal. Door de bewegende onderdelen van de simulator en de beeldschermen rondom kregen de docenten het gevoel daadwerkelijk op een heftruck te zitten.
Daarnaast ervaarden zij hoe het is om op afstand een lading op te pakken met een kraan, waarbij rekening gehouden moest worden met gewicht, lengte en beschikbare ruimte. Het schaalmodel van de truck hielp bij het laden: hoe verdeel je de lading zo dat het gewicht optimaal is? Een verkeerd geladen vrachtwagen kan immers kantelen.
Voor Logmotion kunnen deze simulatoren een waardevolle aanwinst zijn, inzetbaar voor uiteenlopende doeleinden en in de breedste zin van het woord.
Wordt vervolgd…
